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Enregistrement W2086525888 · doi:10.1177/1059712309339859

Dynamic Agent-Based Model of Hand-Preference Behavior Patterns in the Mouse

2009· article· en· W2086525888 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAdaptive Behavior · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueAnimal Behavior and Reproduction
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesHospital Research Foundation
Mots-clésPreferencePreference learningProbabilistic logicArtificial intelligencePopulationRobustness (evolution)AdaptabilityComputer scienceMachine learningPsychologyCognitive psychologyBiologyMathematicsStatisticsEcologyGenetics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Using a new agent-based model that mimics the learning process in hand-reaching behavior of individual mice, we show that mouse hand preference is probabilistic, dependent on the environment and prior learning. We quantify the learning capabilities of three inbred strains and show that population distributions of hand preference emerge from the properties of individual mice. The model informs our understanding of gene—environment interactions because it accommodates genotypic differences in learning and memory abilities, and environmental biases. We tuned each strain’s model to match their experimental hand-preference distributions in unbiased worlds and, by comparing simulations and experiments, identified and quantified a constitutive left-bias in hand preference of one strain. The models, tuned for unbiased worlds, match experimental measures in left- and right-biased worlds and in biased worlds after previous training. New measures quantitatively assess this matching, revealing that two strains, previously considered non-learners of hand preference, actually have significant learning ability and we confirm this with new experiments. Model mice match the kinetics of hand-preference learning of one strain and predict the limits of learning. We conclude that genetically evolved hand-preference behavior in mice is inherently probabilistic to provide robustness and allow constant adaptability to ever-changing environments.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,923
Score d'incertitude au seuil0,241

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,082
Tête enseignante GPT0,269
Écart entre enseignants0,186 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle