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Enregistrement W2087656099 · doi:10.1080/10810730490271629

Knowledge and Practice Related to Trachoma Among Children in Vietnam: A Cross-Sectional Study

2004· article· en· W2087656099 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Health Communication · 2004
Typearticle
Langueen
DomaineImmunology and Microbiology
ThématiqueReproductive tract infections research
Établissements canadiensSt. Paul's Hospital
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTrachomaCross-sectional studyMedicineEnvironmental healthPublic healthDemographyHealth educationFamily medicineGeographyOptometryNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A cross-sectional descriptive survey to determine the magnitude and determinants of knowledge and practice in relation to trachoma among children in Vietnam is presented. Interviews were conducted with 358 children ages 6 to 15 years in three districts of Northern Vietnam using a closed-ended questionnaire. Responses related to causes, prevention methods, consequences, and observed preventive practices were standardized. The knowledge of causes of trachoma and prevention methods was assessed as "excellent" in 61.1% and 69.45% of female and male children, respectively. Mode of transmission and consequences of trachoma were very well known to 68.70% and 57.74% of female and male children, respectively. Trachoma control practice was excellent in 54.72% of children. Females had better knowledge, and practice of trachoma control was better in female than male children. Ten- to 15-year-olds had better knowledge and practices than 6- to 10-year-old children. Trachoma knowledge and practice was better in children of Vinh Loc District of Thanh Hoa Province than in those in Tu Ky District of Hai Duong Province. The schools were the best source of the information. Mass media had a limited role. The outcome suggested a limited positive impact of the 6 months intense initiatives of a health education campaign. Based on the study results, the campaign could be reorganized to focus on high-risk groups and to improve the impact. The findings could be compared to the results of a similar study after 2 years of the campaign.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,013
Score d'incertitude au seuil0,480

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,042
Tête enseignante GPT0,427
Écart entre enseignants0,385 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle