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Enregistrement W2087832061 · doi:10.1109/msr.2013.6624006

Detecting API usage obstacles: A study of iOS and Android developer questions

2013· article· en· W2087832061 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueSoftware Engineering Research
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAndroid (operating system)Computer scienceWorld Wide WebJavaApplication programming interfaceSoftwareSoftware engineeringOperating system

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Software frameworks provide sets of generic functionalities that can be later customized for a specific task. When developers invoke API methods in a framework, they often encounter obstacles in finding the correct usage of the API, let alone to employ best practices. Previous research addresses this line of questions by mining API usage patterns to induce API usage templates, by conducting and compiling interviews of developers, and by inferring correlations among APIs. In this paper, we analyze API-related posts regarding iOS and Android development from a Q&A Web site, stackoverflow.com. Assuming that API-related posts are primarily about API usage obstacles, we find several iOS and Android API classes that appear to be particularly likely to challenge developers, even after we factor out API usage hotspots, inferred by modelling API usage of open source iOS and Android applications. For each API with usage obstacles, we further apply a topic mining tool to posts that are tagged with the API, and we discover several repetitive scenarios in which API usage obstacles occur. We consider our work as a stepping stone towards understanding API usage challenges based on forum-based input from a multitude of developers, input that is prohibitively expensive to collect through interviews. Our method helps to motivate future research in API usage, and can allow designers of platforms - such as iOS and Android - to better understand the problems developers have in using their platforms, and to make corresponding improvements.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,310
Score d'incertitude au seuil0,232

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,262
Écart entre enseignants0,242 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations79
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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