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Enregistrement W2089037674 · doi:10.1080/10705511003659375

Small Sample Statistics for Incomplete Nonnormal Data: Extensions of Complete Data Formulae and a Monte Carlo Comparison

2010· article· en· W2089037674 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueStructural Equation Modeling A Multidisciplinary Journal · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineMathematics
ThématiqueStatistical Methods and Bayesian Inference
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesNational Institute on Drug Abuse
Mots-clésStatisticsStatisticMonte Carlo methodSample size determinationMissing dataMathematicsType I and type II errorsChi-square testEconometrics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Incomplete nonnormal data are common occurrences in applied research. Although these 2 problems are often dealt with separately by methodologists, they often cooccur. Very little has been written about statistics appropriate for evaluating models with such data. This article extends several existing statistics for complete nonnormal data to incomplete data and evaluates their performance via a Monte Carlo study. The focus is on statistics that also perform well in small samples. The following statistics are defined and studied: corrected residual-based statistic, residual-based F statistic, scaled chi-square, adjusted chi-square, Bartlett-corrected scaled chi-square, and Swain-corrected scaled chi-square. Both Type I error rates and power are studied with missing completely at random nonnnormally distributed data and varying degrees of nonnormality. Sample size, model size, and number of variables containing missingness are also varied. For power comparisons, both minor and major model misspecifications are considered. Two statistics had the best Type I error control and power: the adjusted chi-square and Bartlett-corrected chi-square. These statistics are recommended to practitioners. It is concluded that model fit can be assessed reliably and with sufficient power even at the intersection of all 3 problems: incomplete data, nonnormality, and small sample size.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,596
Score d'incertitude au seuil0,924

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,424
Tête enseignante GPT0,453
Écart entre enseignants0,029 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle