MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2089055128 · doi:10.1063/1.2743912

Particle momentum effects from the detonation of heterogeneous explosives

2007· article· en· W2089055128 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Applied Physics · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueParticle Dynamics in Fluid Flows
Établissements canadiensDefence Research and Development CanadaMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMechanicsDetonationExplosive materialPhysicsImpulse (physics)Momentum (technical analysis)TurbulenceParticle (ecology)Materials scienceClassical mechanicsChemistryGeology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Detonation of a spherical high explosive charge containing solid particles generates a high-speed two-phase flow comprised of a decaying spherical air blast wave together with a rapidly expanding cloud of particles. The particle momentum effects associated with this two-phase flow have been investigated experimentally and numerically for a heterogeneous explosive consisting of a packed bed of inert particles saturated with a liquid explosive. Experimentally, the dispersion of the particles was tracked using flash radiography and high-speed photography. A particle streak gauge was developed to measure the rate of arrival of the particles at various locations. Using a cantilever gauge and a free-piston impulse gauge, it was found that the particle momentum flux provided the primary contribution of the multiphase flow to the near-field impulse applied to a nearby small structure. The qualitative features of the interaction between a particle and the flow field are illustrated using simple models for the particle motion and blast wave dynamics. A more realistic Eulerian two-fluid model for the gas-particle flow and a finite-element model for the structural response of the cantilever gauge are then used to determine the relative contributions of the gas and particles to the loading.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,145
Score d'incertitude au seuil0,269

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,214
Écart entre enseignants0,206 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle