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Enregistrement W2089373049 · doi:10.1353/utq.2007.0044

Miron ou la marche à l'amour. Essais (review)

2007· article· fr· W2089373049 sur OpenAlexvenueaboutno aff
Nicole Côté

Notice bibliographique

RevueUniversity of Toronto Quarterly · 2007
Typearticle
Languefr
DomaineArts and Humanities
ThématiqueHistorical and Literary Analyses
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHumanitiesArtPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Reviewed by: Miron ou la marche à l’amour. Essais Nicole Côté (bio) Miron ou la marche à l’amour. Essais, s. la dir. de Cécile Cloutier, Michel Lord et Ben-Z. Shek Montréal, l’Hexagone, 2002, 297 p. Miron ou la marche à l'amour est un recueil d'essais tiré du premier colloque après la mort de Gaston Miron, tenu à l'Université de Toronto en 1998. Le recueil n'offre pas d'introduction, mais une courte préface, et l'on comprend pourquoi : le volume, qui fait presque trois cents pages et comprend quatre parties, s'avère plutôt difficile à résumer. Il n'est pas aisé, en effet, de tracer le portrait d'un auteur à peine deux ans après sa mort, ou d'en évaluer le legs. Mais cet ouvrage, par ses multiples approches d'un poète difficile à saisir, porte-étendard d'une génération ou deux, remporte le pari qu'il s'est fixé. La première partie — « Miron et le langage poétique » — présente peut-être les articles les plus achevés. Le public non universitaire aurait sûrement apprécié une entrée en matière plus simple que le très complexe — quoique inspiré — article de Paul Chanel Malenfant. Des articles comme celui de Maurice Lemire, sur l'inscription de Miron dans les deux grands courants qui avaient divisé la poésie au Québec — le régionalisme et l'universalisme —, ou encore l'article de Jean Royer, sur la poésie mironienne comme point de jonction entre l'individuel et le collectif, dans la même section, auraient pu faire office d'entrée en matière, car ils offrent un contexte pour situer le poète. En effet, si « Fragments — et offrande — d'un discours amoureux » est un texte à la fois de poète et d'érudit, écrit le plus souvent dans une langue magnifique, l'article pèche parfois par excès de jargon universitaire. Cela dit, le texte me paraît d'importance en ce qu'il présente L'homme rapaillé comme un texte entièrement tendu vers « une altérité tour à tour nationale, patriotique, amoureuse ». L'article de Malenfant est d'une densité rare qui sied à la richesse inventive de la parole mironienne. « Formes et figures du sujet lyrique », du regretté Roger Chamberland, discute la poésie en souffrance de Miron comme « l'artéfact d'une poésie orale », puisque « [l]ire n'est jamais que la forme inachevée de la construction d'une conscience qui oblitère les enjeux d'une parole originelle placée sous une double tension : éthique et poétique ». Ce serait cette double tension qui caractériserait le sujet lyrique mironien. [End Page 81] Si la première partie de ce recueil d'essais portait sur Miron et le language poétique, la seconde, « Miron et l'oralité », porte justement sur la discussion de cette oralité présupposée de Miron. Le poète Yves Préfontaine, qui en signe le premier essai, avance que Miron s'exprime selon une « littéralité orale », en raison de l'urgence de sa mission, des propos selon moi réducteurs puisque c'est l'intégration de l'oral à la poésie pour en faire une œuvre originale et symbolique qui en fait la littérarité. Royer, dans sa seconde contribution à ce recueil, se dira étonné qu'on puisse attribuer une quelconque oralité à l'œuvre mironienne, cette poésie étant « tellement écrite qu'elle entre dans le patrimoine universel de notre siècle ». Royer offre encore une fois une précieuse contextualisation en montrant comment Miron rompt avec les poètes de l'oralité qui l'ont précédé — dont Alfred Desrochers, Jean Narrache et Gérald Godin — dans son intégration des particularités québécoises au patrimoine universel. Éva Kushner affirme que l'oral et l'écrit chez Miron étant « des vases communicants, facettes d'une même réalité », il circule dans sa poésie « un courant ininterrompu de signification : le phonologique se fait idée, l'idée se fait son ». La troisième partie, « Miron et...

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Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,622
Score d'incertitude au seuil0,979

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0220,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,221
Écart entre enseignants0,204 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2007
Routes d'admission2
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