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Enregistrement W2089830378 · doi:10.1061/(asce)0733-9364(2005)131:1(42)

Fuzzy Logic Approach for Activity Delay Analysis and Schedule Updating

2004· article· en· W2089830378 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueJournal of Construction Engineering and Management · 2004
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueConstruction Project Management and Performance
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésScheduleFuzzy logicComputer scienceRelevance (law)Scheduling (production processes)Operations researchLogic modelIndustrial engineeringReliability engineeringSystems engineeringArtificial intelligenceEngineeringOperations management

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper presents a fuzzy logic model that integrates daily site reporting of activity progress and delays, with a schedule updating and forecasting system for construction project monitoring and control. The model developed assists in the analysis of the effects of delays on a project’s completion date and consists of several components: An as-built database integrated with project scheduling; a list of potential causes for delays; a procedure to categorize delays; a method of estimating delay durations utilizing fuzzy logic; a procedure that updates the schedule; and, a procedure that evaluates the effects and likely consequences of delays on activity progress. This model is of relevance to researchers since it makes a contribution in project scheduling by developing a complete approach for handling the uncertainty inherent in schedule updating and activity delay analysis. It also advances the application of fuzzy logic in construction. It is of relevance to construction industry practitioners since it provides them with a useful technique for incorporating as-built data into the schedule, assessing the impact of delays on the schedule, and updating the schedule to reflect the consequences of delays and corrective actions taken. The use of fuzzy logic in the model allows linguistic and subjective assessments to be made, and thereby suits the actual practices commonly used in industry.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,526
Score d'incertitude au seuil0,369

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,032
Tête enseignante GPT0,297
Écart entre enseignants0,265 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle