Morphological criteria for recognising homology in isolated skeletal elements: comparison of traditional and morphometric approaches in conodonts
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Abstract: Accurate hypotheses of primary homology are fundamental to many aspects of the systematics and palaeobiology of fossils. They are particularly critical for conodonts: virtually all areas of conodont research are underpinned by homology, yet the majority of conodont taxa are found only as disarticulated skeletal elements, and hypotheses of element homology are inferred from morphological comparisons with complete skeletons. This can cause problems in taxa where more than one location within the conodont skeleton is occupied by elements with similar morphology. In such cases, morphological comparisons can yield equivocal or erroneous hypotheses of homology of isolated elements. The Eramosa Lagerstätte of Ontario (Silurian, Wenlock) preserves both isolated skeletal elements and articulated conodont skeletons. The latter provide a topological context within which to test hypotheses of element homology and allow blind testing of qualitative discrimination of elements. When applied to P 1 and P 2 elements of Wurmiella excavata , this revealed inaccuracy and inconsistency in distinguishing these P element types. Standardised morphometric protocols were used to further test the efficacy of those characters used in traditional qualitative identification of P element homology, revealing that, individually, none of these characters provides an effective discriminator between P element types. Principal components and discriminant function analyses of ten ‘traditional’ morphological variables combined can distinguish P 1 from P 2 elements with a similar success rate to expert identification. Eigenshape and elliptic Fourier analyses of element outlines proved less effective at capturing shape differences that allowed for discrimination between P 1 and P 2 elements. Analysis of both traditional and outline data demonstrates that in some individuals P 1 and P 2 elements are morphologically distinct from one another, while in others they are almost indistinguishable. These results demonstrate that although qualitative assessments of homology can be prone to error, especially when undertaken by inexperienced researchers, the morphometric and analytical protocols used here provide effective additional tool for discriminating morphologically similar but non‐homologous elements. These methods thus hold promise of broad application to other conodont taxa where identification of element homology in collections of isolated specimens is problematic.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle