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Enregistrement W2090378919 · doi:10.1139/x03-125

Effects of phosphorus fertilization and liming on growth, mineral nutrition, and gas exchange of <i>Alnus rubra</i> seedlings grown in soils from mature alluvial <i>Alnus</i> stands

2003· article· en· W2090378919 sur OpenAlexvenueno aff
Kevin R. Brown, Paul J. Courtin

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Forest Research · 2003
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueSeedling growth and survival studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesKorea Electrotechnology Research Institute
Mots-clésAlderSoil waterPhosphorusNutrientAlluviumSoil pHBotanyBiomass (ecology)AgronomyBiologyHorticultureChemistryEcology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In southern coastal British Columbia, red alder (Alnus rubra Bong.) is recommended for reforestation on some low-elevation, fertile, and moist sites (e.g., alluvial sites). Correlative data indicate that P deficiencies limit the growth of alder in low-pH soils; deficiencies of P and other elements may also develop in the presence of an alder stand. Because alder may be grown in repeated rotations on alluvial sites, we sought to determine whether elemental deficiencies were likely in soils from mature stands. We examined the effects of P additions (as triple super phosphate) and liming (as dolomitic limestone) on potted red alder seedlings grown in soils from mature alluvial alder stands. Four soils were "low-pH" (mean = 4.5) and two were "high-pH" (mean = 5.5); all were classified as very rich. Growth of unfertilized seedlings was greatest in the soil with the highest soil Bray-P levels. Growth rates increased with P supply, but the response decreased with increasing Bray-P and was less in the high-pH soils. Liming increased soil pH and uptake of Mg, but did not increase growth. Phosphorus additions increased growth mainly by increasing P uptake, leaf size, and biomass allocation to branches. Photosynthetic rates were highest in the intermediate P treatment, but instantaneous water use efficiency increased with P rate. Phosphorus deficiencies may limit the growth of alder seedlings in alluvial soils previously containing mature alder stands.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,038
Score d'incertitude au seuil0,985

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,240
Écart entre enseignants0,223 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations17
Publié2003
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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