Notice bibliographique
Résumé
Diseases of Herbaceous Perennials . Gleason, M.L., Daughtrey, M.L., Chase, A.R., Moorman, G.W., Mueller, D.S. , 281 pp . US$89 , ISBN 978-0-89054-374-0 . St Paul, MN, USA : APS Press [ http://www.shopapspress.org ], 2009 ( hardback ). This book, one of a dozen items comprising new titles or new editions published by the American Phytopathological Society Press in 2009, represents a departure in style from the well-known Compendium series. Its hardback format, encompassing 281 pages and supported by lavish, superb colour photographs (over 900), describes diseases of more than 150 popular herbaceous perennials organized alphabetically by genus, from Acanthus to Zantedeschia. Introductory chapters are provided on diagnosis and managing fungal diseases (leaf spots, rusts, smuts and mildews; root rots and wilts) and problems caused by oomycetes, bacteria, phytoplasmas, viruses and nematodes. Additionally, the authors provide an excellent glossary and a detailed 21 page index together with a common – Latin name directory for plants. The authors, all extension plant pathologists currently or formerly linked to major US universities, focus, of course, on North American situations. However, European readers and others elsewhere will appreciate this book. Integrated Pest Management is encouraged for all end-users; commercial nurseries, retail garden centres, public parks and gardens, and private enthusiasts. In the genus Chrysanthemum, for example, two contagious rusts are mentioned among a dozen other diseases. On the garden chrysanthemum (syn. Dendranthema x grandiflorum) brown rust (Puccinia chrysanthemi) is endemic, whereas, white rust (P. horiana) remains a notifiable disease in the US and Canada. The book carries more than 30 illustrations of other rusts troublesome on herbaceous perennials. Some are recent introductions to North America and illustrate the problems from pests and diseases that are faced by the ornamental plant trade, which today is a global industry. The preface comments on how the book will assist diagnosis and provide ‘common sense’ advice on how to reduce the incidence of pathogens on this group of ornamentals. I agree and recommend purchase by individuals, horticultural businesses and institutions. The latter might also consider purchasing an accompanying CD of the book’s images for teaching purposes.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».