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Enregistrement W2091177010 · doi:10.1109/dese.2010.12

Where's the Evidence for Evidence-based Knowledge in Ehealth Systems?

2010· article· en· W2091177010 sur OpenAlexaff
Raphael M. Bahati, Stacey Guy, Michael Bauer, Femida Gwadry‐Sridhar

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealth Literacy and Information Accessibility
Établissements canadiensWestern UniversityLawson Health Research Institute
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-cléseHealthVariety (cybernetics)Computer scienceThe InternetQuality (philosophy)Reliability (semiconductor)Product (mathematics)Internet privacyKnowledge managementInformation qualityInformation systemData scienceRisk analysis (engineering)Health careBusinessWorld Wide WebEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Consumers are increasingly turning to the Internet to gather information in making a wide variety of decisions - from the reliability of different brands of automobiles, to product costs. Similarly, many individuals are making use of online sources of information through the Internet and their employers to make health-related decisions - including options in health plans and personal assistance. But is the information that is available useful or, more importantly, accurate? Could online information even be harmful? A number of studies have looked at assessing the quality of online information available to consumers and concluded that much of the information, while perhaps not incorrect, is not well-founded. Several of these studies have pointed to the need to rely more on evidence-based approaches. In this paper we argue that evidence-based approaches are needed and that evidence must form the basis for the information provided to consumers. This raises a number of challenges in both how to embody evidence within eHealth systems as well as how to validate the effectiveness of such approaches. We identify these challenges and outline research directions for overcoming them.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,210
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,572
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Commentaire · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,790
Score d'incertitude au seuil0,975

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,2100,572
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0070,007
Bibliométrie0,0170,013
Études des sciences et des technologies0,0040,015
Communication savante0,0250,033
Science ouverte0,0060,008
Intégrité de la recherche0,0190,016
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0120,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,238
Tête enseignante GPT0,542
Écart entre enseignants0,303 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
DomaineMéthodes
GenreCommentaire

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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