Uncommon Ground: The ‘Poverty of History’ in Common Property Discourse
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Abstract It would not be a great exaggeration to say that scholars of environmental conservation and conflict have re‐discovered the institutional foundations of social and economic life. At the heart of this ‘renaissance’ is the belief that property and property relations have a strong bearing on how people use, manage and abuse natural resource systems, and that institutional arrangements based on the creation and management of common property can have positive impacts on resource use and conservation. Two bodies of thought compete for a voice in this literature. One, which aims to resolve Hardin's tragedy of the commons, is primarily concerned with the problem of encouraging collective action to conserve resources that are both depletable and unregulated. A second, influenced by notions of moral economy and entitlement, deals with the problem of creating and sustaining resource access for poor and vulnerable groups in society. This article argues that the literature on common property has become divided between a body of scholarship that uses deductive models of individual decision‐making and rational choice to explain the ways in which different types of property rights arrangements emerge and change over time, and one whose questions, aims and methods are more modest, and historically‐specific. It then aims to understand this evolution by situating the mainstream common property discourse in the wider intellectual trend of positivism, methodological individualism and formal modelling that has come to dominate social science in the United States. In so doing, it attempts to unravel the political and ideological foundations of what has come to be a dominant mode of understanding environmental problems, and solutions to these problems.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle