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Enregistrement W2092376710 · doi:10.5539/ass.v8n5p77

Striking a Balance between Science and Arts: Mass Media Dilemma in Reporting Health and Environmental Issues

2012· article· en· W2092376710 sur OpenAlexvenueno aff
Faridah Ibrahim, Salman Ali, Chang Peng Kee, Normah Mustaffa, Fauziah Ahmad

Notice bibliographique

RevueAsian Social Science · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueClimate Change Communication and Perception
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesUniversiti Kebangsaan Malaysia
Mots-clésMass mediaThe artsObjectivity (philosophy)NewspaperMainstreamDilemmaIgnorancePublic relationsValue (mathematics)EnlightenmentSociologyPsychologyPolitical scienceMedia studiesEpistemologyComputer scienceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Not many people realize that the mass media carry two significant values in their content. One is the value of arts that very much represents the subjective thoughts; and the other is the value of science, which emphasizes precision, accuracy and accountability. Both values reside in the content of the mass media that very much become a precursor and inspiration for government and society to achieve their goals. Nevertheless, both are contradictory in nature. From the general semanticist point of view the words of science could bring objectivity of the mass media to achievable heights. Whilst the words of arts, which are emotion laden yet exhilarating, could lead to human prejudices or perhaps human enlightenment. Although extremely subjective in nature, the arts denote the artistic creation of man that without them, the mass media could hardly persist. On the other hand, news and information of scientific in nature such as pollution, natural catastrophes, diseases and medical discoveries as well as environmental disturbances highlighted by the mass media are seldom being disputed. Hence, based on a content analysis study of four Malaysian mainstream newspapers, this paper will dwell into the plight of the Malaysian print media in trying to create a balance between arts and science especially in communicating health and environmental issues. From a general semantics perspective, the paper will also look at the use and misuse of words by print media practitioners in imparting arts and science messages.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,381
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0020,003
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,328
Tête enseignante GPT0,464
Écart entre enseignants0,136 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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