MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2094215945 · doi:10.2308/aud.2004.23.1.153

Getting Inside the Black Box: A Field Study of Practices in “Effective” Audit Committees

2004· article· en· W2094215945 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueAuditing A Journal of Practice & Theory · 2004
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueAuditing, Earnings Management, Governance
Établissements canadiensUniversité LavalUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAudit committeeChief audit executiveJoint auditAuditAudit evidenceInternal auditInformation technology auditAudit planBusinessAccountingCorporate governanceExternal auditorPublic relationsWork (physics)Political scienceFinanceEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Although audit committees typically are considered a crucial corporate governance mechanism, knowledge is scant about the practices carried out in audit committee meetings. This paper provides insights into practices that audit committee members carry out in meetings, including the part of the meetings where members meet privately with auditors. The investigation was conducted via a field study in three Canadian public corporations—whose respective audit committees complied to a large extent with regulatory guidelines of the Toronto Stock Exchange and the voluntary recommendations of the Blue Ribbon Committee on audit committee effectiveness. Further, the three audit committees that we investigated are generally perceived as effective by the individuals who attend meetings. Our results highlight key matters that audit committee members emphasize during meetings, such as: accuracy of financial statements; appropriateness of the wording used in financial reports; effectiveness of internal controls; and the quality of the work performed by auditors. We also elicit the evaluation criteria that members use to assess written and verbal information submitted by managers and auditors. In addition, we found that a key aspect of the work carried out by audit committee members consists of asking challenging questions and assessing responses provided by managers and auditors.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,011
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,213
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,542
Score d'incertitude au seuil0,961

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0110,213
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,005
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,272
Écart entre enseignants0,260 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle