MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2094501837 · doi:10.1016/s0968-8080(02)00033-2

Sex Selective Abortions: Short-term and Long-term Perspectives

2002· article· en· W2094501837 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueReproductive Health Matters · 2002
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDemographic Trends and Gender Preferences
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTerm (time)PopulationMedicineEnvironmental health

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Dans les sociétés patriarcales, où la valeur culturelle et économique des fils est supérieure, la préférence pour les garçons se manifeste de différentes manières, depuis l’allocation différentielle des ressources du ménage et des soins médicaux jusqu’à l’abandon et l’infanticide des filles. Avec la disponibilité accrue des échographies à la moitié des années 80, la détermination du sexe du fœtus suivie de l’avortement sélectif selon le sexe est devenue plus fréquente. L’article présente la table ronde et aborde plusieurs questions: la sélection selon le sexe fait-elle partie du droit des femmes au libre choix et à la maîtrise de la reproduction ? Quel est le rôle de la profession médicale ? Toutes les manifestations de cette sélection sont-elles contraires à l’éthique ? Y a-t-il des solutions ? Les solutions posent-elles de nouveaux dilemmes moraux ? Après l’article, quatre répondants donnent différents points de vue sur la sélection selon le sexe qui influence le désir de mener une grossesse à terme; les progrès pour obtenir de la Cours suprême indienne l’application d’une loi de 1994 régulant l’utilisation de la technologie de diagnostic prénatal; pourquoi la sélection selon le sexe devrait être disponible comme forme de choix reproducteur; et pourquoi la sélection selon le sexe peut aider les femmes et justifier leurs actions à court terme, compte tenu des exigences auxquelles elles doivent répondre. Tous les intervenants pensent que seule une amélioration de la condition des femmes et des filles réduira la demande de sélection selon le sexe.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,466
Score d'incertitude au seuil0,810

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,063
Tête enseignante GPT0,355
Écart entre enseignants0,292 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle