MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2095656484 · doi:10.1080/14615517.2015.1039382

Selection of valued ecosystem components in cumulative effects assessment: lessons from Canadian road construction projects

2015· article· en· W2095656484 sur OpenAlexafffundabout
Ayodele Olagunju, Jill A.E. Gunn

Notice bibliographique

RevueImpact Assessment and Project Appraisal · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueEnvironmental and Social Impact Assessments
Établissements canadiensUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésSelection (genetic algorithm)Context (archaeology)Cumulative effectsProcess (computing)Environmental resource managementComponent (thermodynamics)Computer scienceEnvironmental planningOperations researchGeographyEnvironmental scienceEngineeringEcologyArtificial intelligenceBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Valued ecosystem component (VEC) selection is a core component of cumulative effects assessment (CEA) and gives direction to impact analysis, mitigation and monitoring. Yet little is known about CEA VEC selection practices. This paper examines 11 Canadian road infrastructure project CEAs completed between 1995 and 2011 to determine how VEC selection in CEA is performed, and whether these practices are sensitive to the linear project development context. Document review and semi-structured interviews reveal an absence of VEC selection guidance, late timing of cumulative effects considerations in impact assessment, lack of sensitivity in CEA VEC selection to the unique, linear nature of the road construction projects and a general lack of insightful, creative approaches to CEA VEC selection – ones that better reflect potential impacts to social and economic aspects of the environment – despite it being shown to be a values-driven, subjective process. There is a clear need for regional databases to support consistent CEA VEC selection processes, and the development of CEA-specific VEC selection guidance.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,252
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,046
Tête enseignante GPT0,385
Écart entre enseignants0,339 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations25
Publié2015
Routes d'admission3
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueImpact Assessment and Project AppraisalMême sujetEnvironmental and Social Impact AssessmentsTravaux en français237 207