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Enregistrement W2096249996 · doi:10.1145/1141753.1141818

Using controlled query generation to evaluate blind relevance feedback algorithms

2006· article· en· W2096249996 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueInformation Retrieval and Search Behavior
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésComputer scienceQuery expansionQuery optimizationWeb query classificationRelevance (law)Information retrievalSargableRelevance feedbackSet (abstract data type)Query languageProcess (computing)Web search queryOnline aggregationData miningResult setQuery by ExampleTerm (time)AlgorithmSearch engineArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Currently in document retrieval there are many algorithms each with different strengths and weakness. There is some difficulty, however, in evaluating the impact of the test query set on retrieval results. The traditional evaluation process, the Cranfield evaluation paradigm, which uses a corpus and a set of user queries, focuses on making the queries as re-alistic as possible. Unfortunately such query sets lack the fine grained control necessary to test algorithm properties. We present an approach called Controlled Query Generation (CQG) that creates query sets from documents in the corpus in a way that regulates the theoretic information quality of each query. This allows us to generate reproducible and well defined sets of queries of varying length and term specificity. Imposing this level of control over the query sets used for testing retrieval algorithms enables the rigorous simulation of different query environments to identify specific algorithm properties before introducing user queries. In this work, we demonstrate the usefulness of CQG by generating three dif-ferent query environments to investigate characteristics of two blind relevance feedback approaches.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,820
Score d'incertitude au seuil0,395

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,081
Tête enseignante GPT0,336
Écart entre enseignants0,254 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations46
Publié2006
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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