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Enregistrement W2096432317 · doi:10.2196/jmir.8.2.e8

The Open Access Advantage

2006· editorial· en· W2096432317 sur OpenAlexaffabout
Günther Eysenbach

Notice bibliographique

RevueJournal of Medical Internet Research · 2006
Typeeditorial
Langueen
DomaineDecision Sciences
Thématiquescientometrics and bibliometrics research
Établissements canadiensCentre for Social Innovation
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCitationOpen sciencePublishingWorld Wide WebOpen dataOpen access journalInternet privacyComputer scienceLibrary sciencePolitical scienceMEDLINEScopus

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A study published today in PLoS Biology provides robust evidence that open-access articles are more immediately recognized and cited than non-OA articles. This editorial provides some additional follow up data from the most recent analysis of the same cohort in April 2006, 17 to 21 months after publication. These data suggest that the citation gap between open access and non-open access papers continues to widen. I conclude with the observation that the "open access advantage" has at least three components: (1) a citation count advantage (as a metric for knowledge uptake within the scientific community), (2) an end user uptake advantage, and (3) a cross-discipline fertilization advantage. More research is needed, and JMIR is inviting research on all aspects of open access. As the advantages for publishing open access from a researchers' point of view become increasingly clear, questions around the sustainability of open access journals remain. This journal is a living example that "lean publishing" models can create successful open access journals. Open source tools which have been developed by the Public Knowledge Project at the University of British Columbia with contributions from the Epublishing & Open Access group at the Centre for Global eHealth Innovation in Toronto are an alternative to hosting journals on commercial open access publisher sites.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,017
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,091
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCommunication savante, Science ouverte
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Éditorial · Signal consensuel: Éditorial
Score de désaccord entre enseignants0,998
Score d'incertitude au seuil0,092

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0170,091
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0030,002
Études des sciences et des technologies0,0020,010
Communication savante0,0110,013
Science ouverte0,0020,005
Intégrité de la recherche0,0080,018
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0070,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,722
Tête enseignante GPT0,745
Écart entre enseignants0,024 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreÉditorial

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations77
Publié2006
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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