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Enregistrement W2097862179 · doi:10.1177/00187267005312003

Trust and the Design of Work Complementary Constructs in Satisfaction and Performance

2000· article· en· W2097862179 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueHuman Relations · 2000
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueJob Satisfaction and Organizational Behavior
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSupervisorPsychologyJob satisfactionSocial psychologyVariance (accounting)Job performanceQuality (philosophy)Variety (cybernetics)Applied psychologyComputer scienceBusinessManagement

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The article presents results that indicate that trust and job design are complementary concepts in understanding outcomes like intention to quit and satisfaction. We conceptualized a worker's beliefs that a supervisor can be trusted as being composed of three main elements - beliefs in the supervisor's predictability, benevolence and fairness. This was motivated in part by a desire to conceptualize trust in a way that distinguished it from leader-member exchange (LMX) quality. The capacity of this measure of trust to predict self-reported outcomes was then compared with a job's motivational potential score, as a way of testing the trust measure's criterion validity. To do so, the results from two separate surveys were analysed. The first was based on the questionnaire responses of 535 employees in the telephone industry in the province of British Columbia; the second, of 230 service station employees from across Canada. In the studies reported here, supervisor relationships accounted for a significant amount of the variance on a variety of criterion measures. The results also suggested that perceptions of trust act independently of job design factors in affecting the outcome variables of absence, intention to quit, satisfaction and performance. In addition, the results indicated trust to be as important as job design factors in predicting outcomes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,030
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,224
Écart entre enseignants0,204 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle