MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2097923500 · doi:10.12740/pp/24748

The Montreal Cognitive Assessment 7.2 – Polish adaptation and research on equivalency

2015· article· pl· W2097923500 sur OpenAlexaboutno aff
Jacek Gierus, Anna Mosiołek, Tytus Koweszko, Olga Kozyra, P. Wnukiewicz, Bartosz Łoza, Agata Szulc

Notice bibliographique

RevuePsychiatria Polska · 2015
Typearticle
Languepl
DomaineMedicine
ThématiqueDementia and Cognitive Impairment Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTheologyGynecologyPhysicsMedicinePhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Cel Montrealska Skala Oceny Funkcji Poznawczych MoCA jest przesiewowym narzędziem do wykrywania łagodnych zaburzeń poznawczych (Mild Cognitive Impairmnent –MCI). Dotąd dostępna była w Polsce jedna wersja tej metody. Aby móc ocenić progresję zaburzeń albo efektywność terapii wymagane są dwie wersje o udokumentowanej równoważności. Przetłumaczono angielską wersję 7.2. metody i zaadaptowano ją kulturowo aby utrzymać odpowiednią rzetelność pomiaru. Następnie zbadano równoważność obu polskich wersji. Niniejszy artykuł ma na celu przedstawienie procesu adaptacji polskiej wersji skali MoCA 7.2. oraz wyników badań nad równoważnością obu dostępnych polskich wersji. Metoda 66 pacjentów psychiatrycznych (37 mężczyzn, 29 kobiety) z różnego stopnia i różnej etiologii dysfunkcjami poznawczymi, zostało przebadanych za pomocą obu wersji Montrealskiej Skali Oceny Funkcji Poznawczych. Kolejność podawania metod była losowa, nie stosowano pomiędzy nimi żadnych przerw czasowych. Wyniki Nie stwierdzono istotnych różnic (p=0,601) w wynikach ogólnych pierwszej polskiej wersji MoCA oraz wersji równoważnej. Równoważność mierzona współczynnikiem korelacji rho Spearmana (rho=0,926) okazała się bardzo wysoka. Wnioski Obie polskie wersje skali MoCA są równoważne i mogą być potencjalnie użyteczne w badaniach z powtarzanym pomiarem, przy ocenie progresji zaburzeń poznawczych oraz w badaniach nad efektywnością leczenia. Możliwość ich kolejnego użycia stwarza warunki do śledzenia możliwości poznawczych pacjentów, bez konieczności podawania tego samego materiału testowego.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,587
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,154
Tête enseignante GPT0,463
Écart entre enseignants0,309 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations27
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revuePsychiatria PolskaMême sujetDementia and Cognitive Impairment ResearchTravaux en français237 207