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Enregistrement W2099782742 · doi:10.1111/cars.12076

The Rise and Stall of Canada's Gender‐Equity Revolution

2015· article· en· W2099782742 sur OpenAlexaffabout
Neil Guppy, Nicole Luongo

Notice bibliographique

RevueCanadian Review of Sociology/Revue canadienne de sociologie · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGender Politics and Representation
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEquity (law)GlobalizationGender equitySocial equalityPolitical scienceStall (fluid mechanics)Development economicsDemographic economicsEconomicsMarket economyLawEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The growing symmetry in gender roles is a revolutionary change as consequential as technological advances and globalization. We illustrate how the social world in Canada has changed for women and men over the course of the last century, both in terms of greater gender equity and of policies supporting equity. However, some of the significant changes that occurred in the last 100 years have recently stalled, while the overall progress has been uneven for certain subgroups. We suggest reasons for both the stalling and the unevenness and make policy recommendations for reigniting the march to enhanced equality between the sexes. La symétrie croissante des rôles liés aux identités sexuelles constitue un changement révolutionnaire, dont les conséquences sont aussi puissantes que celles dues aux avancées technologiques et à la globalisation. Nous démontrons comment la sphère sociale canadienne a changé pour la femme et pour l'homme durant le dernier siècle, tant au niveau de l’égalité des sexes qu'au niveau des politiques qui soutiennent cette égalité. Toutefois, certains des changements importants qui ont eu lieu durant le dernier siècle ont connu une récente stagnation, et certains changements n'ont pas été appliqués avec le même effort dans tous les groupes sociaux. Nous proposons des explications pour cette stagnation et pour ces inégalités, tout en suggérant des améliorations politiques qui viseront à relancer la progression vers une égalité complète entre hommes et femmes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,458
Score d'incertitude au seuil0,991

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,127
Tête enseignante GPT0,340
Écart entre enseignants0,213 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations36
Publié2015
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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