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Enregistrement W2100720213 · doi:10.1142/s0218213008003765

OPTIMAL BASIC BLOCK INSTRUCTION SCHEDULING FOR MULTIPLE-ISSUE PROCESSORS USING CONSTRAINT PROGRAMMING

2008· article· en· W2100720213 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Artificial Intelligence Tools · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueConstraint Satisfaction and Optimization
Établissements canadiensIBM (Canada)University of Waterloo
Organismes subventionnairesInternational Business Machines CorporationIntel Corporation
Mots-clésComputer scienceInstruction schedulingCompilerScheduling (production processes)SuiteParallel computingOptimizing compilerConstraint programmingScheduleAlgorithmMathematical optimizationDynamic priority schedulingProgramming languageTwo-level schedulingMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Instruction scheduling is one of the most important steps for improving the performance of object code produced by a compiler. A fundamental problem that arises in instruction scheduling is to find a minimum length schedule for a basic block — a straight-line sequence of code with a single entry point and a single exit point — subject to precedence, latency, and resource constraints. Solving the problem exactly is NP-complete, and heuristic approaches are currently used in most compilers. In contrast, we present a scheduler that finds provably optimal schedules for basic blocks using techniques from constraint programming. In developing our optimal scheduler, the key to scaling up to large, real problems was in the development of preprocessing techniques for improving the constraint model. We experimentally evaluated our optimal scheduler on the SPEC 2000 integer and floating point benchmarks. On this benchmark suite, the optimal scheduler was very robust — all but a handful of the hundreds of thousands of basic blocks in our benchmark suite were solved optimally within a reasonable time limit — and scaled to the largest basic blocks, including basic blocks with up to 2600 instructions. This compares favorably to the best previous exact approaches.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,585
Score d'incertitude au seuil0,698

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,002
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,091
Tête enseignante GPT0,334
Écart entre enseignants0,243 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle