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Enregistrement W2101091975 · doi:10.1016/j.febslet.2012.05.043

Elucidation of the binding preferences of peptide recognition modules: SH3 and PDZ domains

2012· review· en· W2101091975 sur OpenAlex
Joan Teyra, Sachdev S. Sidhu, Philip M. Kim

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueFEBS Letters · 2012
Typereview
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueComputational Drug Discovery Methods
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPDZ domainPeptideComputational biologySH3 domainPlasma protein bindingBinding selectivityProtein–protein interactionBinding siteDomain (mathematical analysis)Binding domainModular designBiologyBiochemistryComputer sciencePhosphorylationMathematicsProto-oncogene tyrosine-protein kinase Src

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Peptide-binding domains play a critical role in regulation of cellular processes by mediating protein interactions involved in signalling. In recent years, the development of large-scale technologies has enabled exhaustive studies on the peptide recognition preferences for a number of peptide-binding domain families. These efforts have provided significant insights into the binding specificities of these modular domains. Many research groups have taken advantage of this unprecedented volume of specificity data and have developed a variety of new algorithms for the prediction of binding specificities of peptide-binding domains and for the prediction of their natural binding targets. This knowledge has also been applied to the design of synthetic peptide-binding domains in order to rewire protein-protein interaction networks. Here, we describe how these experimental technologies have impacted on our understanding of peptide-binding domain specificities and on the elucidation of their natural ligands. We discuss SH3 and PDZ domains as well characterized examples, and we explore the feasibility of expanding high-throughput experiments to other peptide-binding domains.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,991
Score d'incertitude au seuil0,592

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,095
Tête enseignante GPT0,323
Écart entre enseignants0,228 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle