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Enregistrement W2101236482 · doi:10.1111/j.1755-618x.2003.tb00253.x

Urban Natives and the Nation: Before and After the Royal Commission on Aboriginal Peoples*

2003· article· fr· W2101236482 sur OpenAlexaffabout
Chris Andersen, Claude Denis

Notice bibliographique

RevueCanadian Review of Sociology/Revue canadienne de sociologie · 2003
Typearticle
Languefr
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIndigenous Health, Education, and Rights
Établissements canadiensUniversity of OttawaUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCommissionPoliticsConstitutionState (computer science)EthnologyRoyal CommissionNarrativeSociologyPolitical scienceHumanitiesLawArt

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Cet article étudie la relation entre la formation de L'État canadien et la construction des identités amérindiennes, au moyen de la fonction légitimante des commissions d'enquête, pour la période allant de la Loi constitutionnelle, 1982 au rapport de la Commission royale sur les peuples autochtones en 1996. Nous examinons, en particulier, dans quelle mesure le rapport de la CRPA « normalise » des narratifs de politique amérindienne déjà présents, les stabilisant en une hiérarchie rigide de revendications qui s'appuie sur le modèle de la nation. L'analyse se concentre sur le positionnement problématique des Amérindiens urbains et des Indiens sans statut face à la « nation », ce qui mène à leur marginalisation dans les débats politiques actuels. This paper examines the relationship between Canadian state formation and the construction of Aboriginal identities via the legitimating function of the public inquiry, for the period from the adoption of the Constitution Act, 1982 to the Report of the Royal Commission on Aboriginal Peoples (1996). Specifically, we examine the extent to which the RCAP Report “normalizes” pre‐existing narratives regarding Aboriginal politics into a rigid hierarchy of claims privileging the nation model and those Aboriginals with a land base. We argue that the nation model is reinforced, legitimized and publicized through the RCAP Report's function as a legitimating tool of the state.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,894
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0050,009
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,286
Écart entre enseignants0,267 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations45
Publié2003
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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