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Enregistrement W2101390060 · doi:10.1046/j.1038-5282.2003.02013.x

Stability within the Chaos: The Koori Kids Mental Health Network

2003· article· en· W2101390060 sur OpenAlexaff
David N. Mushin, Anne Booth, Kaye Geoghegan, Ola Krupinska, Campbell Paul, Nareida Wyatt

Notice bibliographique

RevueAustralasian Psychiatry · 2003
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIndigenous Health, Education, and Rights
Établissements canadiensChild, Adolescent and Family Mental Health
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIndigenousMental healthMainstreamService (business)Community healthMedicineNursingPsychiatryPublic healthPolitical scienceBusiness

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Introduction: The Koori (Aboriginal term for Indigenous people from South Eastern Australia) Kids Mental Health Network is a child, adolescent and family psychiatric service based at the Victorian Aboriginal Health Service, a community health service which is controlled by the Victorian Koori community and based in Melbourne. The Koori Kids Mental Health Network is a collaborating group of Indigenous mental health workers from the Victorian Aboriginal Health Service and other health services together with a network of non-Indigenous workers from mainstream child and adolescent mental health services. Method: This article is a distillation of a 3-hour workshop involving seven members of the Koori Kids Mental Health Network. It comprised an introduction regarding the development of the Network, a section on the process by which Indigenous and mainstream workers have developed their working relationships and fostered each other's development according to the needs of Indigenous families, and a section on the nature of the service provided to these patients. Results: A child and adolescent psychiatric service, relevant to the needs of the Victorian Aboriginal community, has developed through the collaborative functioning of mainstream and aboriginal mental health workers. It has been critical for the development of such a service that it be coordinated by an Aboriginal mental health worker and located within a health service administered by the Aboriginal community. The workshop enabled presentation and discussion of material leading to an understanding of the Service and its development.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,872
Score d'incertitude au seuil0,988

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0160,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,308
Écart entre enseignants0,291 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations13
Publié2003
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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