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Enregistrement W2101544061 · doi:10.1186/1471-2164-13-314

Transposable elements in phytopathogenic Verticillium spp.: insights into genome evolution and inter- and intra-specific diversification

2012· article· en· W2101544061 sur OpenAlexafffund
Stefan G. Amyotte, Xiaoping Tan, Kayla K. Pennerman, María del Mar Jiménez-Gasco, Steven J. Klosterman, Li‐Jun Ma, Katherine F. Dobinson, Paola Veronese

Notice bibliographique

RevueBMC Genomics · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueChromosomal and Genetic Variations
Établissements canadiensAgriculture and Agri-Food CanadaWestern University
Organismes subventionnairesAgriculture and Agri-Food CanadaNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaU.S. Department of AgricultureNational Science Foundation
Mots-clésBiologyRetrotransposonGeneticsGenomeTransposable elementVerticilliumMobile genetic elementsORFSGeneBotanyOpen reading frame

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Verticillium dahliae (Vd) and Verticillium albo-atrum (Va) are cosmopolitan soil fungi causing very disruptive vascular diseases on a wide range of crop plants. To date, no sexual stage has been identified in either microorganism suggesting that somatic mutation is a major force in generating genetic diversity. Whole genome comparative analysis of the recently sequenced strains VdLs.17 and VaMs.102 revealed that non-random insertions of transposable elements (TEs) have contributed to the generation of four lineage-specific (LS) regions in VdLs.17. RESULTS: We present here a detailed analysis of Class I retrotransposons and Class II "cut-and-paste" DNA elements detected in the sequenced Verticillium genomes. We report also of their distribution in other Vd and Va isolates from various geographic origins. In VdLs.17, we identified and characterized 56 complete retrotransposons of the Gypsy-, Copia- and LINE-like types, as well as 34 full-length elements of the "cut-and-paste" superfamilies Tc1/mariner, Activator and Mutator. While Copia and Tc1/mariner were present in multiple identical copies, Activator and Mutator sequences were highly divergent. Most elements comprised complete ORFs, had matching ESTs and showed active transcription in response to stress treatment. Noticeably, we found evidences of repeat-induced point mutation (RIP) only in some of the Gypsy retroelements. While Copia-, Gypsy- and Tc1/mariner-like transposons were prominent, a large variation in presence of the other types of mobile elements was detected in the other Verticillium spp. strains surveyed. In particular, neither complete nor defective "cut-and-paste" TEs were found in VaMs.102. CONCLUSIONS: Copia-, Gypsy- and Tc1/mariner-like transposons are the most wide-spread TEs in the phytopathogens V. dahliae and V. albo-atrum. In VdLs.17, we identified several retroelements and "cut-and-paste" transposons still potentially active. Some of these elements have undergone diversification and subsequent selective amplification after introgression into the fungal genome. Others, such as the ripped Copias, have been potentially acquired by horizontal transfer. The observed biased TE insertion in gene-rich regions within an individual genome (VdLs.17) and the "patchy" distribution among different strains point to the mobile elements as major generators of Verticillium intra- and inter-specific genomic variation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,700
Score d'incertitude au seuil0,198

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,199
Écart entre enseignants0,176 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations80
Publié2012
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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