Avances en la práctica de la profesión de enfermería. Visiones de una misma realidad.
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Este estudio pretende analizar los avances en la practica de las enfermeras mediante el analisis de las tareas, la vision que tienen los profesionales y las elites de la profesion y finalmente analizar si existen estrategias de futuro pertinentes a las nuevas tendencias que nos permitan seguir avanzando en un nuevo enfoque de la profesion. Estas nuevas tendencias vienen enmarcadas por los cambios en la estructura social, el envejecimiento de la poblacion, la crisis economica, los flujos migratorios, las preocupaciones sanitarias, los cambios en los sistemas de salud con la consiguiente contencion en los gastos sanitarios. El avance cientifico y tecnologico y su influencia en las profesiones y, finalmente, la construccion de la profesion enfermera y su coexistencia con las tareas de otros profesionales. En este escenario donde la enfermeria se enfrenta a su gran reto, crecer como profesion o desaparecer como tal. Segun la revision bibliografica realizada, politicos, agentes sociales, elites profesionales, le auguran un buen futuro, lo que no ocurre con los profesionales que se autodenominan de base. Estos tienen una vision pesimista sobre su formacion, su practica y su futuro. La construccion de una cultura profesional puede hacerse utilizando varias orientaciones, desde la importancia de modelos teoricos y tecnologicos avanzados de otras experiencias como pueden ser en este caso los modelos de enfermeria de los EEUU y Canada, Buxo i Rey (1994) apunta que no basta emular ideas nuevas sino que hay que elaborar adopciones innovadoras. La adopcion innovadora se construye sobre la base de la combinacion de la logica y la intuicion, conocimiento y accion, razon y pasion, etica y estetica, es decir, sobre un mejor conocimiento de nuestros pensamientos y acciones. El analisis de las investigaciones realizadas podrian sugerir segun Torra i Bou (1995) que la Enfermeria es una disciplina que va construyendo su cuerpo de conocimientos propio en base a la interpretacion de la realidad que la rodea. El analisis de las tareas, su evolucion, nos orientara sobre las competencias presentes y la capacidad del colectivo para afrontar los retos del siglo XXI. Con los resultados de este trabajo se aspira a contribuir en la definicion de las tareas, su avance, el pensamiento de sus lideres sobre formacion y estrategias de insercion en los sistemas profesionales.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,007 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,004 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle