Avances en la práctica de la profesión de enfermería. Visiones de una misma realidad.
Bibliographic record
Abstract
Este estudio pretende analizar los avances en la práctica de las enfermeras mediante el análisis de las tareas, la visión que tienen los profesionales y las elites de la profesión y finalmente analizar si existen estrategias de futuro pertinentes a las nuevas tendencias que nos permitan seguir avanzando en un nuevo enfoque de la profesión. Estas nuevas tendencias vienen enmarcadas por los cambios en la estructura social, el envejecimiento de la población, la crisis económica, los flujos migratorios, las preocupaciones sanitarias, los cambios en los sistemas de salud con la consiguiente contención en los gastos sanitarios. El avance científico y tecnológico y su influencia en las profesiones y, finalmente, la construcción de la profesión enfermera y su coexistencia con las tareas de otros profesionales. En este escenario donde la enfermería se enfrenta a su gran reto, crecer como profesión o desaparecer como tal. Según la revisión bibliográfica realizada, políticos, agentes sociales, elites profesionales, le auguran un buen futuro, lo que no ocurre con los profesionales que se autodenominan de base. Éstos tienen una visión pesimista sobre su formación, su práctica y su futuro. La construcción de una cultura profesional puede hacerse utilizando varias orientaciones, desde la importancia de modelos teóricos y tecnológicos avanzados de otras experiencias como pueden ser en este caso los modelos de enfermería de los EEUU y Canadá, Buxó i Rey (1994) apunta que no basta emular ideas nuevas sino que hay que elaborar adopciones innovadoras. La adopción innovadora se construye sobre la base de la combinación de la lógica y la intuición, conocimiento y acción, razón y pasión, ética y estética, es decir, sobre un mejor conocimiento de nuestros pensamientos y acciones. El análisis de las investigaciones realizadas podrían sugerir según Torra i Bou (1995) que la Enfermería es una disciplina que va construyendo su cuerpo de conocimientos propio en base a la interpretación de la realidad que la rodea. El análisis de las tareas, su evolución, nos orientará sobre las competencias presentes y la capacidad del colectivo para afrontar los retos del siglo XXI. Con los resultados de este trabajo se aspira a contribuir en la definición de las tareas, su avance, el pensamiento de sus líderes sobre formación y estrategias de inserción en los sistemas profesionales.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.009 | 0.011 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.002 | 0.003 |
| Science and technology studies | 0.006 | 0.012 |
| Scholarly communication | 0.011 | 0.007 |
| Open science | 0.001 | 0.004 |
| Research integrity | 0.003 | 0.004 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.006 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".