'Made in Africa' Versus 'Out of Africa': Comparing South Africa's Non-Leadership with Canada's Leadership in the 1996 Crisis in Eastern Zaire
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
The response of the international community to the 1996 crisis in Eastern Zaire raises a number of significant questions. This paper looks at the puzzle concerning the nature and degree of direct involvement by outside powers. At a time when 'made in Africa' solutions to crisis situations had begun to generate some impetus, the 'out of Africa' leadership role taken on by Canada stood out as an apparent aberration. Equally, the non-leadership role adopted by South Africa seems curious given its own internal transition. In both Canada and South Africa, the distinctive (even idiosyncratic) approaches by national leaders had a significant impact on the way Canada and South Africa reacted to the crisis. Questions of personality in isolation, however, cannot tell us the full story and a number of other important ingredients must be added. These factors include the relative capabilities the two countries possessed in terms of domestic organisation, reputational influences, the impact of external influences, and the temporal conditions by which this intervention was played out.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle