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Enregistrement W2102457310 · doi:10.3905/jpm.2009.35.3.106

Beyond the Central Tendency: <i>Quantile Regression as a Tool in Quantitative Investing</i>

2009· article· en· W2102457310 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueThe Journal of Portfolio Management · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueComplex Systems and Time Series Analysis
Établissements canadiensAcadian Seaplants (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésQuantile regressionEconometricsOrdinary least squaresQuantileRegressionPortfolioPopulationEconomicsExtension (predicate logic)StatisticsComputer scienceMathematicsFinancial economicsSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Quantitative investors frequently analyze factor performance using regression based on the familiar ordinary least squares approach. This is highly effective for understanding the central tendency within a dataset, but will often be less useful for assessing the behavior of datapoints close to the upper or lower extremes within a population. But from the perspective of active investors or risk managers, the datapoints at the extremes may be precisely the ones of greatest interest. For such applications, a more appropriate methodology is quantile regression. The authors show how quantile regression represents an extension of the conventional ordinary least squares method, and present an empirical analysis of factor effectiveness applied to a universe of U.S. small-cap stocks in order to illustrate the insights offered by this technique. <bold>TOPICS:</bold> <ext-link>Portfolio construction</ext-link>, <ext-link>statistical methods</ext-link>, <ext-link>accounting and ratio analysis</ext-link>

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,360
Score d'incertitude au seuil0,371

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,246
Écart entre enseignants0,223 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle