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Enregistrement W2102779916 · doi:10.1142/s0218195900000218

A COST/BENEFIT ANALYSIS OF SIMPLICIAL MESH IMPROVEMENT TECHNIQUES AS MEASURED BY SOLUTION EFFICIENCY

2000· article· en· W2102779916 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Computational Geometry & Applications · 2000
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueComputational Geometry and Mesh Generation
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPolygon meshMathematical optimizationLaplacian smoothingFinite element methodSimple (philosophy)SmoothingComputer scienceEigenvalues and eigenvectorsFinite volume methodT-verticesMathematicsQuality (philosophy)AlgorithmApplied mathematicsMesh generationGeometry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The quality of unstructured meshes has long been known to affect both the efficiency and the accuracy of the numerical solution of application problems. Mesh quality can often be improved through the use of algorithms based on local reconnection schemes, node smoothing, and adaptive refinement or coarsening. These methods typically incur a significant cost, and in this paper, we provide an analysis of the tradeoffs associated with the cost of mesh improvement in terms of solution efficiency. We first consider simple finite element applications and show the effect of increasing the number of poor quality elements in the mesh and decreasing their quality on the solution time of a number of different solvers. These simple application problems are theoretically well-understood, and we show the relationship between the quality of the mesh and the eigenvalue spectrum of the resulting linear system. We then consider realistic finite element and finite volume application problems, and show that the cost of mesh improvement is significantly less than the cost of solving the problem on a poorer quality mesh.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,911
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,003
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,013
Tête enseignante GPT0,301
Écart entre enseignants0,287 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle