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Enregistrement W2103257377 · doi:10.1136/ip.2008.019299

Fall prevention in older adults: towards an integrated population-based perspective

2008· review· en· W2103257377 sur OpenAlexaff
Yvonne Robitaille, Lise Gauvin

Notice bibliographique

RevueInjury Prevention · 2008
Typereview
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueBalance, Gait, and Falls Prevention
Établissements canadiensUniversité de MontréalInstitut National de Santé Publique du Québec
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPerspective (graphical)Injury preventionHuman factors and ergonomicsPoison controlSuicide preventionOccupational safety and healthPopulationGerontologyForensic engineeringPsychologyEngineeringMedicineMedical emergencyEnvironmental healthComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Two articles in the 19 January 2008 BMJ 12 highlight tension between the clinical and public health approaches to fracture prevention among older adults. Jarvinen et al 1 review drug therapy for osteoporosis and conclude that “bone mineral density is a poor predictor of an individual’s fracture risk” and thus that practitioners should focus on fall prevention rather than treatment for osteoporosis as a strategy for fracture prevention. Meanwhile, Gates and colleagues2 note in their systematic review a troubling lack of evidence of efficacy for one respected falls prevention intervention, a multifactorial risk assessment with targeted management at the individual level.34 How can these apparently opposing views be reconciled? Firstly, let’s place the review of Gates et al into a broader context. Their systematic review does not focus on all fall prevention interventions—rather it centers on interventions that screen clinically for fall risk with subsequent action or referral aimed at reducing risk for individuals. The authors note the emergence of fall prevention clinics throughout the UK, and call attention to the lack of evidence in the literature about the optimal location, skill mix, assessment, and interventions these clinics should offer. To be included in the review, an intervention had to: carry out “an assessment of multiple risk factors for falling to identify …

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,982
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0020,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,044
Tête enseignante GPT0,431
Écart entre enseignants0,387 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2008
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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