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Enregistrement W2104077590 · doi:10.13034/cysj-2014-001

Albert Ellis’ Theory of Personality and Its Influence on Youth Smoking: A Critical Review

2014· review· en· W2104077590 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.

Notice bibliographique

RevueJournal of Student Science and Technology · 2014
Typereview
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePsychological Treatments and Assessments
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesUniversity of Toronto
Mots-clésPsychologyRational emotive behavior therapyPsychoanalysisPsychotherapistHumanitiesCognitionSocial psychologyPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Albert Ellis, an American psychologist, founded Rational Emotive Behavior Therapy (REBT). REBT is a form of psychotherapy based on the idea that human beings are “sign-, symbol-, and language-creating.” Along with REBT, Ellis also developed the A-B-C Theory of Personality. In this theory, significant activating events (A) causes human beings to create musturbatory belief sys­tems (B) leading to emotional consequences (C) based on their beliefs. Following Ellis’s theories, I argue that youth smoking is a behavior that re­sults from a dire need for social acceptance and approval. I then propose that REBT can be used to reduce rates of youth smoking. In this critical review, I initially provide a detailed biography of Albert Ellis and an overview of his theory of per­sonality. Then, I demonstrate the negative effects of the media and personal relationships serving as significant activating events that cause the early onset of tobacco use. Finally, I propose my own solutions, based on Ellis’s cognitive, emo­tive-evocative, and behavioral therapies, to de­crease youth smoking rates. Albert Ellis, un psychologue américain, a fondé la thérapie rationnelle-émotive- comportementale (en américain, rational emotive behavior therapy, REBT). La REBT est une forme de psychothéra­pie basée sur l'idée que les êtres humains sont créateurs de signes, symboles et de langue. En plus de la REBT, Ellis a également développé la théorie ABC de personnalité. Selon cette théo­rie, un événement activant (A) sollicite le sys­tème de croyances de la personne (B) qui mène à des conséquences émotionnelles (C) en lien direct avec son système de croyances. Suite aux théories d’Ellis, je soutiens l’idée que fumer à un jeune âge est un comportement qui naît d’un besoin d'acceptation sociale et d'approbation. En second lieu, je propose que la REBT puisse être utilisée afin de réduire les taux de tabagisme chez les jeunes. Dans cette revue critique, je donne d'abord une biographie détaillée d’Albert Ellis et un aperçu de sa théorie de personnalité. Par la suite, je démontre les effets négatifs des médias et des relations personnelles, qui servent d’événements activant importants qui provoquent l'apparition précoce de l'usage du tabac. Enfin, je propose des solutions qui me sont propres, basées sur les thérapies cognitives, émotives et comportementales d’Ellis, dans le but de réduire les taux de tabagisme chez les jeunes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,888
Score d'incertitude au seuil0,706

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,150
Tête enseignante GPT0,489
Écart entre enseignants0,340 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle