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Enregistrement W2105801815 · doi:10.26443/fo.v13i.256

McGill University and Quebec City in the 1960s

2013· article· en· W2105801815 sur OpenAlexafffundvenueabout
Peter F. McNally

Notice bibliographique

RevueFontanus · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCanadian Identity and History
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesAustralian GovernmentMcGill University
Mots-clésPolitical scienceFrenchHumanitiesRestructuringPoliticsArt

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In Canada and throughout the Western world, the 1960s was a tumultuous decade of student unrest and social/political upheaval. For Quebec, the 1960s was also the decade of la Revolution tranquille/Quiet Revolution, when francophone society’s self-definition underwent fundamental change. For McGill University, the decade’s changing environment required enormous adaptation: maintaining and extending academic programs and standards, restructuring governance and administration, expanding the physical plant, accommodating growing enrolment, seeking adequate funding, and adjusting to Quebec’s changing reality. A wide range of primary and secondary sources is available in recounting the story of McGill’s role in Quebec during the 1960s.ResuméAu Canada ainsi que partout ailleurs dans le monde occidental, les années 1960 furent une décénnie d’agitation étudiante et de perturbations sociales et politiques. Au Québec, les années 1960 furent aussi la décénnie de la Révolution tranquille, durant laquelle la manière dont la société francophone se définissait elle-même a subi un changement fondamental. Dans le cas de l’Université McGill, les transformations de l’environnement durant cette période ont nécessité énormément d’adaptation: le maintien et l’expansion des programmes et des normes académiques, la restructuration de la gouvernance et de l’administration, l’agrandissement des installations, l’accomodation du nombre croissant d’inscriptions, les efforts déployés pour assurer un financement adéquat, et l’ajustement de l’Université aux changements vécus par le Québec. Un large éventail de documentation primaire et secondaire est disponible pour relater l’histoire du rôle de McGill au Québec durant les années 1960.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,151
Score d'incertitude au seuil0,985

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,003
Études des sciences et des technologies0,0290,006
Communication savante0,0080,002
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0030,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0530,003

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,187
Écart entre enseignants0,177 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2013
Routes d'admission4
Résumé présentoui

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