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Enregistrement W2106121516 · doi:10.1177/1740774513504151

Beyond intention to treat: What is the right question?

2013· review· en· W2106121516 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueClinical Trials · 2013
Typereview
Langueen
DomaineMathematics
ThématiqueAdvanced Causal Inference Techniques
Établissements canadiensMcGill UniversityJewish General Hospital
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRandomized controlled trialCausal inferenceMedicineTerminologyTreatment effectTreatment and control groupsPopulationProtocol (science)Instrumental variablePsychologyAlternative medicineStatisticsMathematicsSurgeryInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Most methodologists recommend intention-to-treat (ITT) analysis in order to minimize bias. Although ITT analysis provides an unbiased estimate for the effect of treatment assignment on the outcome, the estimate is biased for the actual effect of receiving treatment (active treatment) compared to some comparison group (control). Other common analyses include measuring effects in (1) participants who follow their assigned treatment (Per Protocol), (2) participants according to treatment received (As Treated), and (3) those who would comply with recommended treatment (Complier Average Causal Effect (CACE) as estimated by Principal Stratification or Instrumental Variable Analyses). As each of these analyses compares different study subpopulations, they address different research questions. PURPOSE: For each type of analysis, we review and explain (1) the terminology being used, (2) the main underlying concepts, (3) the questions that are answered and whether the method provides valid causal estimates, and (4) the situations when the analysis should be conducted. METHODS: We first review the major concepts in relation to four nuances of the clinical question, 'Does treatment improve health?' After reviewing these concepts, we compare the results of the different analyses using data from two published randomized controlled trials (RCTs). Each analysis has particular underlying assumptions and all require dichotomizing adherence into Yes or No. We apply sensitivity analyses so that intermediate adherence is considered (1) as adherence and (2) as non-adherence. RESULTS: The ITT approach provides an unbiased estimate for how active treatment will improve (1) health in the population if a policy or program is enacted or (2) health of patients if a clinician changes treatment practice. The CACE approach generally provides an unbiased estimate of the effect of active treatment on health of patients who would follow the clinician's advice to take active treatment. Unfortunately, there is no current analysis for clinicians and patients who want to know whether active treatment will improve the patient's health if taken, which is different from the effect in patients who would follow the clinician's advice to take active treatment. Sensitivity analysis for the CACE using two published data sets suggests that the underlying assumptions appeared to be violated. LIMITATIONS: There are several methods within each analytical approach we describe. Our analyses are based on a subset of these approaches. CONCLUSIONS: Although adherence-based analyses may provide meaningful information, the analytical method should match the clinical question, and investigators should clearly outline why they believe assumptions hold and should provide empirical tests of the assumptions where possible.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,022
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,043
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,903
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0220,043
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0060,002
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,702
Tête enseignante GPT0,655
Écart entre enseignants0,048 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle