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Enregistrement W2108165364 · doi:10.1109/26.871398

Equal-gain diversity receiver performance in wireless channels

2000· article· en· W2108165364 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueIEEE Transactions on Communications · 2000
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueAdvanced Wireless Communication Techniques
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRician fadingNakagami distributionMathematicsFadingProbability density functionRayleigh fadingDiversity gainAlgorithmTelecommunicationsComputer scienceStatistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Performance analysis of equal-gain combining (EGC) diversity systems is notoriously difficult only more so given that the closed-form probability density function (PDF) of the EGC output is only available for dual-diversity combining in Rayleigh fading. A powerful frequency-domain approach is therefore developed in which the average error-rate integral is transformed into the frequency domain, using Parseval's theorem. Such a transformation eliminates the need for computing (or approximating) the EGC output PDF (which is unknown), but instead requires the knowledge of the corresponding characteristic function (which is readily available). The frequency-domain method also circumvents the need to perform multiple-fold convolution integral operations, usually encountered in the calculation of the PDF of the sum of the received signal amplitudes. We then derive integral expressions for the average symbol-error rate of an arbitrary two-dimensional signaling scheme, with EGC reception in Rayleigh, Rician, Nakagami-m (1960), and Nakagami-q fading channels. For practically important cases of second- and third-order diversity systems in Nakagami fading, both coherent and noncoherent detection methods for binary signaling are analyzed using the Appell hypergeometric function. A number of closed-form solutions are derived in which the results put forward by Zhang (see ibid., vol.45, p.270-73, 1997) are shown to be special cases.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,661
Score d'incertitude au seuil0,935

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,030
Tête enseignante GPT0,252
Écart entre enseignants0,222 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle