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Enregistrement W2108339825 · doi:10.1111/0272-4332.216175

Testing a Structured Decision Approach: Value‐Focused Thinking for Deliberative Risk Communication

2001· article· en· W2108339825 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueRisk Analysis · 2001
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueRisk Perception and Management
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesU.S. Environmental Protection AgencyNational Science Foundation
Mots-clésValue (mathematics)Decision qualityTest (biology)Quality (philosophy)Decision aidsKey (lock)Risk managementRisk analysis (engineering)PsychologyManagement scienceKnowledge managementComputer scienceBusinessEngineeringTeam effectivenessMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Public participation is now part of many decision making processes for managing environmental and technical risks. This article describes a test of a strategy to improve the quality of public input by combining themes from risk communication with the prescriptive decision process of value-focused thinking. It was hypothesized that participating in a structured, value-focused risk communication approach would lead people to make more thoughtful, better informed, and hence higher quality decisions by helping them to consider and discuss a wider array of decision-relevant issues and address key value trade-offs. It is also anticipated that utilizing a value-focused decision structure would make participants feel more comfortable with their decisions; more satisfied that their selected alternative reflected their key concerns; and, in the end, more satisfied with their decisions. To test these hypotheses, six groups comprised of 7 to 10 people participated in conventional "alternative-focused" risk communication workshops and eight groups participated in similar "value-focused" workshops. All workshops dealt with the management of risks to riverine salmon habitat from hydroelectric electricity generation. The results provided support for the hypotheses: the value-focused decision structure led to more thoughtful and better informed risk management decisions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,705
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,045
Tête enseignante GPT0,337
Écart entre enseignants0,292 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle