MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2108347716 · doi:10.60082/2817-5069.1483

Securing Accountability through Commissions of Inquiry: A Role for the Law Commission of Canada

2001· article· en· W2108347716 sur OpenAlexaffvenueabout
Robert Centa, Patrick Macklem

Notice bibliographique

RevueOsgoode Hall law journal · 2001
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueLegal Education and Practice Innovations
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCommissionPublic administrationDiscretionAccountabilityLawIncentivePolitical scienceGovernment (linguistics)PoliticsSociologyEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Focusing on the Government of Ontario's unwillingness to call a public inquiry into the death of Dudley George, an Aboriginal protester, and the Government of Canada's willingness to interfere with an inquiry into the deployment of Canadian forces to Somalia, this article argues that governments appear increasingly reluctant to support a commission of inquiry into a public crisis even where it can serve as a catalyst for addressing larger and more pressing concerns of institutional and policy reform. It first addresses "start-up problems" associated with the fact that the decision to appoint a commission of inquiry lies within the sole discretion of cabinet. It also canvasses incentives and disincentives on political actors and the media to call for the establishment of a commission of inquiry. It then examines "shut down problems" associated with governmental efforts to prematurely end or restrict a commission's activity. Borrowing several features from the Independent Counsel and the Inspector General Models in the United States, the article proposes that the Law Commission of Canada act as a permanent base of operations for federal commissions of inquiry, and suggests that commissions of inquiry adopt non-confrontational methods and procedures that encourage governments and other parties to sit down and engage in a constructive exercise of fact-finding, polity formulation and structural reform.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,990
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,084
Tête enseignante GPT0,397
Écart entre enseignants0,313 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2001
Routes d'admission3
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueOsgoode Hall law journalMême sujetLegal Education and Practice InnovationsTravaux en français237 207