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Enregistrement W2109891159 · doi:10.1145/966930.966932

Task analysis for groupware usability evaluation

2003· article· en· W2109891159 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueACM Transactions on Computer-Human Interaction · 2003
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueUsability and User Interface Design
Établissements canadiensUniversity of CalgaryUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCollaborative softwareUsabilityComputer scienceHuman–computer interactionWorkspaceTask (project management)Computer-supported cooperative workContext (archaeology)Interface (matter)TeamworkTask analysisUser interfaceWork (physics)Knowledge managementArtificial intelligenceEngineeringSystems engineeringProgramming language

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Researchers in Computer Supported Cooperative Work have recently developed discount evaluation methods for shared-workspace groupware. Most discount methods rely on some understanding of the context in which the groupware systems will be used, which means that evaluators need to model the tasks that groups will perform. However, existing task analysis schemes are not well suited to the needs of groupware evaluation: they either do not deal with collaboration issues, do not use an appropriate level of analysis for concrete assessment of usability in interfaces, or do not adequately represent the variability inherent in group work. To fill this gap, we have developed a new modeling technique called Collaboration Usability Analysis. CUA focuses on the teamwork that goes on in a group task rather than the taskwork. To enable closer links between the task representation and the groupware interface, CUA grounds each collaborative action in a set of group work primitives called the mechanics of collaboration . To represent the range of ways that a group task can be carried out, CUA allows variable paths through the execution of a task, and allows alternate paths and optional tasks to be modeled. CUA's main contribution is to provide evaluators with a framework in which they can simulate the realistic use of a groupware system and identify usability problems that are caused by the groupware interface.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,850
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,082
Tête enseignante GPT0,346
Écart entre enseignants0,264 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle