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Enregistrement W2111274962 · doi:10.2174/156652306775515592

RNA Based Gene Therapy for Dominantly Inherited Diseases

2006· review· en· W2111274962 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCurrent Gene Therapy · 2006
Typereview
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueRNA Interference and Gene Delivery
Établissements canadiensUniversité Laval
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGenetic enhancementRNAGeneticsGeneBiologyComputational biologyMedicineBioinformatics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

There are numerous examples in the literature of gene therapy applications for recessive disorders. There are precious few instances, however, of studies conducted to treat dominantly inherited pathologies. The reasons are simple: there are fewer cases of dominantly inherited diseases on one hand, but mostly it is far easier to correct recessive mutations than dominant ones. Typically recessive mutations cause a loss of (or reduced) gene function which can be compensated for by introduction of a replacement allele into the cell. In contrast, dominant negative mutations not only display impaired function, but also exhibit a novel one that is pathologic to the cell. Treating these conditions by gene therapy implies silencing the dominant allele without altering the expression of the wild-type gene. We describe here different strategies aimed at silencing dominant mutations through mRNA destruction and provide examples of their application to known autosomal dominant diseases. An overview of the most common molecular tools (antisense DNA and RNA, ribozymes and RNA interference) suitable to utilize these strategies is also presented and we discuss the relevant aspects involved in the choice of a particular approach in a gene therapy experiment.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,971
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,069
Tête enseignante GPT0,362
Écart entre enseignants0,293 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle