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Enregistrement W2114059488 · doi:10.1614/ipsm-08-063.1

Characterizing Pathways of Invasive Plant Spread to Alaska: I. Propagules from Container-Grown Ornamentals

2008· article· en· W2114059488 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueInvasive Plant Science and Management · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiquePlant and animal studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesU.S. Forest Service
Mots-clésPropagulePotting soilOrnamental plantHerbaceous plantSoil seed bankWeedAgronomyGerminationEnvironmental sciencePottingBiologyInvasive speciesPlant ecologyAgroforestryBotany

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract To determine the extent and nature of container-grown plant soil as a pathway for introduction of exotic plant species to Alaska, soil from container-grown ornamentals was obtained from vendors and was incubated in the greenhouse. Fifty-four plant species were identified growing in containers or germinating from the soil, and included Canada thistle—a prohibited weed in Alaska—and nine other species listed as invasive in Alaska. The number of species and estimated seed bank were very low for soil from vegetable starts/herbs and herbaceous bedding plants (< 2 seedlings/L soil), but was greater for soil from containers containing woody plants, especially balled and burlapped ornamentals (20 seedlings/L soil). Container alien plant seed bank size was strongly related to type of soil. Potting (soil-less) soil contained 1.2 germinating seeds/L, soil-based soil 5.5 seeds/L, and mineral soil 18.7 seeds/L. Growers and vendors were variables that also influenced the size of the container seed bank, suggesting that weed management practiced during production and at the point of sale can greatly influence seed banks of ornamental containers.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,768
Score d'incertitude au seuil0,415

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,059
Tête enseignante GPT0,200
Écart entre enseignants0,140 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle