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Enregistrement W2116128980 · doi:10.1017/s1743923x11000134

State Structures and The Politics of Child Care

2011· article· en· W2116128980 sur OpenAlexaff
Deborah Brennan, Rianne Mahon

Notice bibliographique

RevuePolitics & Gender · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial Policy and Reform Studies
Établissements canadiensWilfrid Laurier UniversityBalsillie School of International Affairs
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPoliticsState (computer science)Political scienceChild careMedicineComputer scienceLawPediatrics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

New and reconfigured structures of policymaking and governance present fresh challenges to gender equality seekers, especially in federal systems. In a world in which policy functions are increasingly being “uploaded” to international or supranational levels, “downloaded” to meso-level units, or “offloaded” to civil society and private enterprises (Banaszak, Beckwith, and Rucht 2003), the links among institutional design, policy activism, and policy outcomes provide fruitful opportunities for empirical research and theory building. This essay asks what impact state architectures have on women's political mobilization around child care. How might we theorize the effects of different types of federation and multilevel governance on child-care activists' political opportunities and achievement of policy outcomes? How adequate are existing frameworks for explaining links among policy actors, state institutions, civil society, and international business? We sketch some preliminary answers and show how recognizing the significance of the multiple scales and layers involved in contemporary governance can expand feminist research agendas and promote gender-sensitive policymaking. Child care is increasingly understood as an essential component of contemporary welfare states (Michel and Mahon 2002). Well-designed child-care programs help time-pressed earner parents reconcile work and family life and make it possible for lone parents to improve their economic situation through paid work. Universal early childhood education and care (ECEC) also lays the foundations for lifelong learning, indispensable for success in knowledge-based, postindustrial economies. Adequate public support for ECEC systems generates good postindustrial jobs for early childhood educators who work in publicly financed, regulated settings instead of in low-paid, informal, caregiving situations (Esping-Andersen 1999). Developing high-quality, universal ECEC in federal systems with divided jurisdictional responsibility, however, faces particular challenges. Most comparative social policy and welfare regime literature ignores state architectures by assuming that unitary state forms are the norm and focusing purely on nation-state governments and policymaking (Esping-Andersen 1999). Advocacy and policy initiatives on international or meso-level scales typically are ignored or underexplored.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,037
Score d'incertitude au seuil0,103

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0070,020
Communication savante0,0080,003
Science ouverte0,0010,005
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0070,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,055
Tête enseignante GPT0,327
Écart entre enseignants0,272 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations9
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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