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Enregistrement W2116402733

Plan for Moral and Ethical Decision-Making Program of Research

2007· article· en· W2116402733 sur OpenAlexaboutno aff
Michael H. Thomson, Barbara Adams, Sonya Waldherr

Notice bibliographique

RevueDefense Technical Information Center (DTIC) · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueConflict Management and Negotiation
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBrainstormingContext (archaeology)Situational ethicsCoachingJudgementPsychologyMoral reasoningPolitical sciencePublic relationsEngineering ethicsManagement scienceOperations researchApplied psychologySocial psychologyComputer scienceEngineeringLaw
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

DRDC Toronto has an ongoing commitment to investigating moral and ethical decision-making (MEDM) in Canadian Forces (CF) operations. Several projects had been previously funded through the Technology Investment Fund (TIF) awarded to the research team from the Command Effectiveness and Behaviour (CEB) section. This work has recently been extended into a 3-year Applied Research Program to further explore MEDM in operational contexts. This report proposes research ideas that could be explored in the context of this 3-year Applied Research Program (ARP). This research agenda is driven by two compatible motives: (1) to remain systematic and theory oriented and (2) to contribute to the CF's operational readiness in the domain of MEDM. The work on this research plan began with brainstorming a wide range of topics relevant to moral and ethical decision-making. Many of these topics derived from previous research exploring MEDM (Thomson, Adams, & Sartori, 2005; Thomson, Adams, & Sartori, 2006a; Thomson & Adams, 2007) and from focus group discussions with the DRDC Toronto MEDM Team. These research areas included person-based factors, team factors, contextual factors, situational factors, judgement and decision-making, emotion, and moral motivation and behaviour. Based on this initial mapping of the target domain, these broad areas were then narrowed to several focal areas, based on the following criteria: 1) their ability to contribute to the operational effectiveness of Canadian Forces; 2) their ability to contribute to the broader MEDM literature, and 3) on the skills and interests of the research team. Proposed focal areas include self-identity (person-based factor), team diversity (team factor), the role of collaborative processing (judgement and decision making), and the process of moral disengagement (moral motivation and behaviour).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,899
Score d'incertitude au seuil0,247

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,108
Tête enseignante GPT0,454
Écart entre enseignants0,346 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2007
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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