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Enregistrement W2117131052 · doi:10.1017/s1743923x13000536

Peace Accords and the Adoption of Electoral Quotas for Women in the Developing World, 1990–2006

2014· article· en· W2117131052 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePolitics & Gender · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGender Politics and Representation
Établissements canadiensMemorial University of Newfoundland
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPoliticsParliamentDemocracyPolitical scienceAuthoritarianismRepresentation (politics)Political economyDevelopment economicsSociologyLawEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The high percentage of women in Rwanda's parliament is well known. At 64%, it scores far above the world average of about 22% (IPU 2013). Rather than an anomaly, Rwanda is representative of many postconflict developing countries that feature women's political representation at above-average levels. A frequently identified correlate of this heightened representation has been the presence of electoral quotas for women (Bush 2011; Fallon, Swiss, and Viterna 2012; Paxton, Hughes, and Painter 2010). More generally, the role of societal rupture and transitions from conflict to peace or from authoritarianism to democracy have been a focus of gender and politics research in recent years (Fallon, Swiss, and Viterna 2012; Hughes 2007; 2009; Hughes and Paxton 2007; Viterna and Fallon 2008). Within such transitions, the role of women's participation has been identified as a key determinant of more beneficial posttransition outcomes for women (Viterna and Fallon 2008). Peace processes and the accords that they yield represent a mechanism through which transition and women's rights become linked and theoretically hold the potential to shape postconflict societies. However, the link between women's involvement in peace processes and the subsequent adoption of electoral quotas has not been explored. In this article, we seek to answer the question: What is the relationship between postconflict transition, peace processes, and quota adoption? To this end, we examine the role played by peace accords and, more specifically, accords with a focus on women's rights in leading countries to adopt electoral quotas for women.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,336
Score d'incertitude au seuil0,489

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,056
Tête enseignante GPT0,348
Écart entre enseignants0,291 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle