Journey of Catalogue from Panizzi’s Principles toResource Description and Access
Notice bibliographique
Résumé
This paper discusses that cataloguing continues to be basic tool of knowledge organisation whichhas taken over even the function of classification bringing together similar ideas accessible on multiplepoints. It traces the history of cataloguing and individual contributions made by Panizzi, Lubetzky, Cutter,and Ranganathan who laid the foundation for modern cataloguing. It discusses the background ofResource Description and Access (RDA) code as development over AACR-2. The conceptual model of Functional Requirements for Bibliographic Records (FRBR) along with its new terminology and basicprinciple of entity-relationship have been explained. While discussing new features of RDA, it has alsobeen compared with AACR-2 to show the main difference between the two. It concludes that RDA is adescriptive catalogue code with metadata structure with added scope and advantages over AACR-2R but with mixed professional reaction on its adoption. http://dx.doi.org/10.14429/djlit.33.5007
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,015 | 0,014 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,011 | 0,009 |
| Études des sciences et des technologies | 0,006 | 0,032 |
| Communication savante | 0,021 | 0,036 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,011 |
| Intégrité de la recherche | 0,005 | 0,009 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,003 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».