Online Education and Learning Management Systems: Global e-Learning in a Scandinavian Perspective
Notice bibliographique
Résumé
Morten Flate Paulsen has been working in the field of distance and online education for many years.During the last 15 to 20 years, the author has been particularly active in developing online education projects, and is considered a pioneer in this field.The author brings this book his rich background in e-learning, much of which was gained while working at the NKI College at Bekkestua, Oslo, Norway.The book captures his experiences, discusses major developments in online education, and provides illustrative examples from the author's Scandinavian and international research.Paulsen also invited other Scandinavian-based pioneers, Søren Nipper (Denmark) and Carl Holmberg (Sweden), to contribute their personal experiences grounded within their particular national contexts.Paulsen has adopted an original approach with his book, one that mixes a theoretical framework, anecdotes, with personal experiences.This approach makes the book really "interesting and enjoyable" as the outside back cover says, an assertion that I fully agree is true.I also located three online reviews written on Dr. Paulsen's book: one by Desmond Keegan (Dublin, Ireland) 1 who considers it is a major book; another by Christian Dalsgaard (Aarhus, Denmark) 2 who maintains "The book provides an important promotion of Nordic online education and a significant contribution to the international field;" and Kjell Å Bringsrud (Oslo, Norway) 3 who highly recommends it.After reading the book, I too agree with these previous reviewers that Paulsen's book will be of great interest for: "students, teachers, course designers, administrators, decision makers and educational officers in public and private sectors" (p.17).My only concern is that researchers seem to have been neglected in the book's target audience -but perhaps this editorial viewpoint may also be interpreted as an indicator of the pragmatic, practice-oriented approach developed by the author in compiling and writing this book.Professor Paulsen's book is comprised of four parts:1. Online Education, Teaching and Learning 2. Commercial and Self-Developed LMS 3. Global e-Learning in a Nordic perspective 4. Trends and Future Developments
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,011 |
| Communication savante | 0,020 | 0,010 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,005 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».