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Enregistrement W2118574816 · doi:10.1186/2040-2392-5-34

The Autism Simplex Collection: an international, expertly phenotyped autism sample for genetic and phenotypic analyses

2014· article· en· W2118574816 sur OpenAlexafffund
Joseph D. Buxbaum, Nadia Bolshakova, Jessica M. Brownfeld, Richard Anney, Patrick K. Bender, Raphael Bernier, Edwin H. Cook, Hilary Coon, Michael L. Cuccaro, Christine M. Freitag, Joachim Hallmayer, Daniel H. Geschwind, Sabine M. Klauck, John I. Nürnberger, Guiomar Oliveira, Dalila Pinto, Fritz Poustka, Stephen W. Scherer, Andy Shih, James S. Sutcliffe, Péter Szatmári, Astrid M. Vicente, Veronica J. Vieland, Louise Gallagher

Notice bibliographique

RevueMolecular Autism · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueAutism Spectrum Disorder Research
Établissements canadiensHospital for Sick ChildrenSickKids FoundationMcMaster UniversityUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human DevelopmentNational Institute of Mental HealthSchool of Medicine, Indiana UniversityNational Human Genome Research InstituteUniversity of Illinois at Urbana-ChampaignNational Institutes of HealthRush UniversityMcGill UniversityUniversity of WashingtonChildren's Hospital of PhiladelphiaUniversity of MiamiAutism Speaks
Mots-clésAutismAutism Diagnostic Observation ScheduleAutism spectrum disorderPsychologyChecklistPervasive developmental disorderMedicineClinical psychologyPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: There is an urgent need for expanding and enhancing autism spectrum disorder (ASD) samples, in order to better understand causes of ASD. METHODS: In a unique public-private partnership, 13 sites with extensive experience in both the assessment and diagnosis of ASD embarked on an ambitious, 2-year program to collect samples for genetic and phenotypic research and begin analyses on these samples. The program was called The Autism Simplex Collection (TASC). TASC sample collection began in 2008 and was completed in 2010, and included nine sites from North America and four sites from Western Europe, as well as a centralized Data Coordinating Center. RESULTS: Over 1,700 trios are part of this collection, with DNA from transformed cells now available through the National Institute of Mental Health (NIMH). Autism Diagnostic Interview-Revised (ADI-R) and Autism Diagnostic Observation Schedule-Generic (ADOS-G) measures are available for all probands, as are standardized IQ measures, Vineland Adaptive Behavioral Scales (VABS), the Social Responsiveness Scale (SRS), Peabody Picture Vocabulary Test (PPVT), and physical measures (height, weight, and head circumference). At almost every site, additional phenotypic measures were collected, including the Broad Autism Phenotype Questionnaire (BAPQ) and Repetitive Behavior Scale-Revised (RBS-R), as well as the non-word repetition scale, Communication Checklist (Children's or Adult), and Aberrant Behavior Checklist (ABC). Moreover, for nearly 1,000 trios, the Autism Genome Project Consortium (AGP) has carried out Illumina 1 M SNP genotyping and called copy number variation (CNV) in the samples, with data being made available through the National Institutes of Health (NIH). Whole exome sequencing (WES) has been carried out in over 500 probands, together with ancestry matched controls, and this data is also available through the NIH. Additional WES is being carried out by the Autism Sequencing Consortium (ASC), where the focus is on sequencing complete trios. ASC sequencing for the first 1,000 samples (all from whole-blood DNA) is complete and data will be released in 2014. Data is being made available through NIH databases (database of Genotypes and Phenotypes (dbGaP) and National Database for Autism Research (NDAR)) with DNA released in Dist 11.0. Primary funding for the collection, genotyping, sequencing and distribution of TASC samples was provided by Autism Speaks and the NIH, including the National Institute of Mental Health (NIMH) and the National Human Genetics Research Institute (NHGRI). CONCLUSIONS: TASC represents an important sample set that leverages expert sites. Similar approaches, leveraging expert sites and ongoing studies, represent an important path towards further enhancing available ASD samples.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,396
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,054
Tête enseignante GPT0,355
Écart entre enseignants0,302 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations35
Publié2014
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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