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Enregistrement W2120981242 · doi:10.1061/ajrua6.0000819

Framework Methodology for Risk-Based Decision Making for Transportation Agencies

2015· article· en· W2120981242 sur OpenAlex
Yolanda C. Lin, Abhishek Paul, Ross B. Corotis, Abbie B. Liel

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueASCE-ASME Journal of Risk and Uncertainty in Engineering Systems Part A Civil Engineering · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueConstruction Project Management and Performance
Établissements canadiensASTER
Organismes subventionnairesColorado Department of Transportation
Mots-clésPortfolioRisk analysis (engineering)Computer scienceAgency (philosophy)Risk managementContext (archaeology)Risk assessmentManagement scienceOperations researchEngineeringBusiness

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study develops a framework for risk-based decision making for the design, operation, and maintenance of various types of transportation facilities and entities. This framework is grounded in current practice and risk management theories and operationalizes a decision-making framework that is applicable at multiple levels in an organization. The framework defines all crucial steps: technical components of risk assessment, communication logistics, and information systems. The approach is illustrated by two examples. The primary example demonstrates the framework through the context of allocating resources for the inspection and maintenance of a portfolio of signalized mast arms. A qualitative risk assessment method is used, informed by extensive inspection records from the Colorado DOT and finite-element models for mast arms, to recommend varied inspection frequencies based on current structural defects present. A secondary example uses a more quantitative risk assessment approach to inform seismic design decisions for bridges in Colorado. Through the literature review and presented examples, this study develops the resources and information necessary to implement a risk-based methodology in decision making within a transportation agency.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,010
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,010
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,670
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0100,010
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,102
Tête enseignante GPT0,358
Écart entre enseignants0,256 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle