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Enregistrement W2121977230 · doi:10.22230/jem.2005v6n2a311

Assessing success at achieving biodiversity objectives in managed forests

2005· article· en· W2121977230 sur OpenAlexaff
Isabelle Houde, Fred L. Bunnell, Susan Leech

Notice bibliographique

RevueJournal of Ecosystems and Management · 2005
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueForest Management and Policy
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAdaptive managementForest managementEnvironmental resource managementProcess (computing)Ecosystem managementWork (physics)Sustainable forest managementBusinessPlan (archaeology)Management processComputer scienceManagement by objectivesProcess managementRisk analysis (engineering)Management systemEcosystemEnvironmental scienceOperations managementEngineeringEcologyGeographyForestry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Managing for biodiversity is an integral part of achieving sustainable forest management. Because of the complexity of ecosystems and ecosystem processes, much uncertainty faces forest managers as they attempt to design and implement forest practices to maintain biodiversity across their land base. To reduce this uncertainty, scientists and policy-makers recommend adopting an adaptive management process—a research approach that provides forest managers with a mechanism to obtain and input new information into their management plan, and to adjust the plan accordingly to meet desired forest management objectives. This process relies heavily on effectiveness monitoring; that is, assessing the extent to which management strategies were effective in achieving desired outcomes. Forest managers need to know what to monitor and how to monitor it; however, it is important to formulate these decisions within the recommended steps of the adaptive management program. This extension note provides forest managers with an overview of how adaptive management can work to help achieve forest management objectives around maintaining biodiversity, with a particular emphasis on monitoring to determine the effectiveness of the chosen strategy. We describe the four steps in the adaptive management process, explain how effectiveness monitoring fits into the process, and provide a case study that describes how this process is currently used in British Columbia. In the summary section, we provide a list of additional resources on adaptive management and effectiveness monitoring in British Columbia.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,092
Score d'incertitude au seuil0,409

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,013
Tête enseignante GPT0,246
Écart entre enseignants0,233 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2005
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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