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Enregistrement W2122194541 · doi:10.1002/stc.484

Service loads in dragline tubular structures: a case study of cluster A5

2011· article· en· W2122194541 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueStructural Control and Health Monitoring · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueFatigue and fracture mechanics
Établissements canadiensConcordia University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésStructural engineeringChord (peer-to-peer)WeldingEngineeringBoomCrackingResidual stressStrain gaugeMaterials scienceComposite materialMechanical engineeringComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Draglines are used extensively for removal of overburden in the coal mining industry. Draglines with tubular booms are among the structures most susceptible to fatigue cracking due to the large number of high load cycles to which they are subjected during operation. Circular hollow section tubes are used as both lacing and chord members. In this paper, a study was carried out to better understand the stresses in a 4-lacing cluster during operation. Strain gauges were installed on a typical dragline cluster A5 to measure strains generated while in operation. Static and dynamic (swing and digging) tests were carried out, and strains obtained during the different tests were used to calculate both nominal stresses and hot spot stresses. For cluster A5, the hot spot stresses at weld toes in the lacing members were found to be significantly larger than those at weld toes in the chord members. Bending stresses were found to form a relatively larger portion of the nominal stresses at the weld toes in the lacing members compared to chord members. The results of this work highlight a conclusion found in the authors' previous work that the high tensile residual stresses resulting from welding are an important issue not measured in hot spot stress testing, but these stresses are relevant to the levels and location of cracking observed in practice. Copyright © 2011 John Wiley & Sons, Ltd.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,208
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,043
Tête enseignante GPT0,288
Écart entre enseignants0,245 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle